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KKS Mail News Vol.808 新学習指導要領を実施できる環境へ
2018/5/9 月2回・水曜発行
新聞本紙情報も掲載 → http://www.kknews.co.jp/
毎日ニュース更新中 → http://www.kknews.co.jp/news ◆━…━…━…━…━…━…━…━…━…━…━…━…━…━…━…━…●
5歳の姪の厳しい一言
(編集日記へ)
◆今週のcontentsは−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
 紙面紹介 <5月7日号>
・KKSWEB 人気記事ベスト5 (5/8更新)
・KKSNEWS (4/25〜5/8)
・メルマガ編集日記
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紙面紹介 <5月7日号> 教育マルチメディア号
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◆新宿版教室のICT化へ 首長部局と連携して整備<新宿区教育委員会>
http://www.kknews.co.jp/post_ict/20180507_6a
◆深い学びのイメージ5タイプに分類可能<國學院大學・田村学教授>
http://www.kknews.co.jp/post_ict/20180507_14a
★定期購読・一部売りもできます★
https://www.kknews.co.jp/FS-APL/FS-Form/form.cgi?Code=kks_koudoku_1
★紙面見本(毎月2回更新・1面が読めます)
http://www.kknews.co.jp/mihon
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KKSWEB人気記事ベスト5  (5/8更新)
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1)平成30年度以降の学校ICT環境整備方針を通知
http://www.kknews.co.jp/post_ict/20180205_1a
2)校務支援システムで教員の働き方改革へ<前橋市教育委員会>
www.kknews.co.jp/post_ict/20180305_5a
3)OECD教育2030を公表 “生き延びる力”とは
http://www.kknews.co.jp/post_ict/20180305_1b
4)「小学校プログラミング教育の手引」教育の不安を解消する<文科省>
http://www.kknews.co.jp/post_ict/20180507_1a
5)平成31年度教員採用試験から特別選考導入 民間企業経験者は1次試験を免除【福岡県】
http://www.kknews.co.jp/post_committee/20180402_8l
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KKSNEWS (4/25〜5/8)
・1学年で1人1台活用できる<那須塩原市教育委員会>
http://www.kknews.co.jp/post_ict/20180507_9a
・ARアプリで学習成果を発表 “主体性” “協働”引き出す<横浜市立南本宿小学校>
http://www.kknews.co.jp/post_ict/20180507_9b
・複数の教材を活用しプログラミング授業<加賀市教育委員会学校指導課・可部谷孝嗣指導主事>
http://www.kknews.co.jp/post_ict/20180507_14b
・活用・定着するほど導入の効果が上がる<大阪市教育委員会事務局・山本圭作課長代理>
http://www.kknews.co.jp/post_ict/20180507_14c
・働き方改革もセキュリティ対策も「校務の仮想化」で実現
http://www.kknews.co.jp/post_ict/20180507_11b
・「統合型校務支援システムの都道府県導入」小中全264校の帳票を分析 全市町が納得する仕組みに<福井県教育委員会>
http://www.kknews.co.jp/post_ict/20180507_10a
・柏の葉中学でトランスジェンダーに配慮した制服 スカートとスラックスから選択【千葉県柏市】
http://www.kknews.co.jp/post_committee/20180507_15d
・教職員の働き方改革プランを策定 総合学校支援システム構築で業務改善【横浜市】
http://www.kknews.co.jp/post_committee/20180507_15f
・平成30年度は50校に部活動指導員を配置 指導者資質向上研修会を年1回開催【愛媛県】
http://www.kknews.co.jp/post_committee/20180507_15k
・学校における業務改善対策を実施 原則週2日の部活動休養日など設定【鹿児島県】
http://www.kknews.co.jp/post_committee/20180507_15l
・6月に東京・大阪で「NEW EDUCATION EXPO2018」開催
http://bit.ly/2IsHs9V

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編集日記
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先日実家に帰省した際に、家族で英語かるたをして遊びました。
読み手として英単語を読み上げましたが、5歳の姪はなぜか浮かぬ顔で首をかしげるばかりで札を取らない。
「どうしたの?」と聞くと、「発音がわからない」と言う。
そこで「間違っていないだろう?」と札を見せると、巻き舌などを交えた流ちょうな発音をし、「発音が下手くそだからわからなかった」と一言。
子供だから、いわゆる「カタカナ英語」の方がわかりやすいと思っていましたが、英会話を習っていてネイティブの発音しか知らなのだとか。
ひたすら単語や文法を暗記し、発音を全く勉強しなかった私の学生の頃とは時代が違うなあと感じながら、少し恥ずかしい思いでした。(T.T)