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発行日：xxxx年xx月xx日 |
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KKS Mail News Vol.591 2011/07/08 今週金曜発行
新聞本紙情報も掲載 → http://www.kknews.co.jp/
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彼女は言うのです。
「わたしって可愛いんだよね」（続く）
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◆今週のcontentsは−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
|・今週のKKSブログ人気記事ベスト５
|・Pick it up!! 【文科省】「東日本大震災」踏まえた学校整備を検討
|・今週のニュース
|・メルマガ編集日記 「「可愛い」という呪い」
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−です◆
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今週のKKSブログ人気記事ベスト５
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１：「平成２３年版 子ども・子育て白書」が公表されています
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/06/post_4982.html
２：マンガ、パソコンは親も容認する傾向〜PTA全国協議会
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/06/post_4981.html
３：就職活動「かなり大変」35.4％、終身雇用を望む74.5％、共に過去最高
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/06/pta_1.html
４：図解で考える方法 魚骨図
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2006/06/post_364.html
５：一層の節電が求められる今年は「スーパークールビズ」環境省からの提案
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/06/post_4971.html
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Pick it up 【文科省】「東日本大震災」踏まえた学校整備を検討
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東日本大震災では、学校施設に多くの被害が生じたり、応急避難場所としての
施設機能に支障が生じたりするなど、従来想定していなかった新たな課題が
生じた。そこで文部科学省では、耐震化・津波対策など学校施設の安全性と
防災機能、学校施設の省エネ対策や、応急避難場所として学校を活用する際に
必要な施設機能などについて、６月より「東日本大震災の被害を踏まえた
学校施設の整備に関する検討会」を開催。６月中に３回の検討会を実施、
学校施設の今後の整備計画の参考とするために、７月中旬までに指針を
まとめ、全国の学校や教育委員会に周知する方針だ。６月20日時点での
方向性をまとめる。
詳しくはこちら↓
http://www.kknews.co.jp/maruti/news/2011/0704_1c.html
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今週のニュース
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【教材】
旺文社と人気アニメ制作会社のコラボ！「教科書よりやさしい日本史ノート」
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5000.html
重力で固定して建築、手軽に立体的な作品を作る！不思議なブロック新発売
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5021.html
【教育よもやま話】
東日本大震災後、消費は慎重にでも教育費は変わらずに 保護者の意識調査
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/06/post_4997.html
純国産次世代スーパーコンピュータ「京」 性能ランキングで第1位を獲得！
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/06/post_4999.html
子どもの転校先に「選択の余地がない」５割、保護者に不満の声
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5006.html
小学生・中学生、飼っているペットは1位「イヌ」2位「金魚」3位「ネコ」
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5007.html
七夕に復興を願う『七夕に関する意識と実態調査』〜カルピス
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5013.html
他の生徒に役立つWeb教材の制作を競う『ThinkQuest』の参加者募集
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/webthinkquest.html
震災直後「子どもの屋外遊び減らした」53.4％、「放射線が心配」7割超
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5018.html
ISS長期滞在中の古川宇宙飛行士が、病気の子どもたちと交信
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/iss_3.html
世界に挑む８名を激励 マイクロソフト イマジンカップ壮行会
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5025.html
みんなの好きなキャラクターが大集合！「てをつなごう だいさくせん」
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5027.html
いじめを予防するための資料〜国立教育政策研究所
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5029.html
第６回スチール缶リサイクルポスターコンクール、作品募集
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5030.html
【行政】
文部科学省からの、熱中症事故等の防止についての依頼
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/06/post_4998.html
被災地の子どもたちの心身の健康とリフレッシュを図る取組を実施
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5001.html
平成２３年度、青少年の非行・被害防止全国強調月間〜内閣府
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5003.html
子どもたちの豊かな心の育成のための道徳教育を推進〜東京都
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5008.html
平成２３年度「交通安全ファミリー作文コンクール」の募集が始まります
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5009.html
「近隣騒音防止ポスター・カレンダーデザイン」の募集について〜環境省
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5010.html
プロに学ぶ伝統芸能の世界「キッズ伝統芸能体験」参加者募集中 東京都
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5011.html
親子で話そう！家族のきずな・我が家のルール〜三行詩募集〜文部科学省
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5016.html
公立小・中学校の土曜日授業は増加傾向にあり 東京都教育委員会
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5017.html
ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査（PISA2009）「デジタル読解力調査」
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5019.html
「共生社会」の実現をめざし作文とポスター作品を募集〜内閣府
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5022.html
「外来種問題学習教材の作成について」〜環境省
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5023.html
国立公園で集めよう「全国自然いきものめぐりスタンプラリー」開催中
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5024.html
法務省と文科省、人権教育・啓発の施策を取りまとめた白書を公表
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5028.html
学校の節電対策 節電・省エネノウハウを学ぶ
http://www.kknews.co.jp/maruti/news/2011/0704_4a.html
【ICT】
国士舘大学が全面クラウド化
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/06/post_4996.html
教育機関初「iPad2」300台導入 総合学園ヒューマンアカデミー
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/06/ipad2300.html
指や手でも操作できる携帯型電子黒板が新登場！
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5012.html
ベネッセ高校生向け「進研模試」の結果を「Yahoo!学習」で閲覧可能に
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/yahoo_6.html
手書き入力、英文読み上げ機能も 小中向けタブレットPC学習支援ソフト
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/pc_10.html
児童１人１台 ｉPad 絆プロジェクト整備で授業改善
http://www.kknews.co.jp/maruti/news/2011/0704_1a.html
日本の高校生3400人を調査 「デジタル読解力調査」世界4位 【PISA2009】
http://www.kknews.co.jp/maruti/news/2011/0704_1b.html
教育委員会セミナー報告 ICT活用の成功事例を共有する
http://www.kknews.co.jp/maruti/news/2011/0704_7a.html
Ｎｅｗ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｅｘｐｏ ２０１１報告 今日的な課題を解決
http://www.kknews.co.jp/maruti/news/2011/0704_8a.html
「協働学習」PC1台で実現
http://www.kknews.co.jp/maruti/news/2011/0704_10a.html
【イベント】
一流選手とスポーツを！『キッズスポーツフェスティバル2011』
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/06/2011_7.html
高校生対象 エッセイライティングワークショップ開催
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5002.html
平成２３年度 自然観察指導者研修
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5004.html
子どもとの対話から生まれるアートの数々「驚くべき学びの世界展」
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5014.html
夏休みには、森に親しんで心とかからをリフレッシュ 林野庁
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5020.html
国立公園で集めよう 「全国自然いきものめぐりスタンプラリー」開催中
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2011/07/post_5024.html
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メルマガ編集日記 〜 「可愛い」という呪い
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おお、なかなか自分では言わない言葉。
いいですねえ。そういう展開大好きだ。
「わたし自身は謙虚で居るつもりなんだけど、
わたしの謙虚レベルだと足りないみたい。でも仕方ないじゃん。
可愛く思われるように産まれてきちゃったんだもん。
実際、よく言われるの。かわいいって」
せっかく言ってくれてるんだから、素直に喜べばいいのに。
「そりゃ、「ありがとうございます」とは言うよ。
かわいいね、とか、顔ちっちゃいね、とか言ってもらえたら。
でも、正直、そんなの小学校高学年からずっと言われ続けてるもん。
ちやほやされるのが当然の世界で育ってきちゃった訳じゃん。
だからなんつーか、言われても「そうですかー」っていうか。
ありがたいなあ、とは思うんだけど。対応が難しくてさ。
褒めてくれるのを「いやいや」とか言えないじゃん。
そこで「ありがとうございます」って素直に言うとするじゃん。
否定しないで、思い上がってるとか言われちゃったりすんの」
わかるなあ。それ。
僕も子供の頃から、美少年とか、神々しいとか、聖徳太子の再来とか。
そんなふうに言われて育ってきたから。
「本当に申し訳ないけど、仕方ないと思ってんの。
できるだけフランクに友達だと思って接するんだけど、
相手が勝手に盛り上がっちゃって、告られちゃったりするもん。
しまったー、やっちまったー、そんなつもり毛頭ねー、みたいな。
そんでもって断って、やっぱり思い上がってるとか思われちゃう」
それはねー。男の子は仕方ないんだよねー。
振られると「あれはすっぱいブドウだったんだ」システムも働くし。
「男の人相手だと、そんなことになること多くてさー。
で、わたし小学校の時にサッカーやってたんだけど、
そのコーチと今でもたまに皆で遊んだりするんだけど、
奥さんもいて、絶対そういう事にはならないんだけど、
40くらいの超良い人。相談してみたんだよね。その時に言われたのが
『男は踏み台だと思えばいい』
って」
その意見には、思わず頷かざるをえないな。
なかなか刺激的な、でも卓越した意見だよね。
「こういう風に教えてくれたのね。
『色々言いよってくる男とか多いと思うけど、
それはそれで自分が気持ちいいように対応してあげればいい。
男を利用しているとか思わないで良い。自分が成長するための
材料をくれてる、体験させてもらってるって思っときゃいいんだよ。
そうするうちに、自分が絶対に超えられないレベルの人が出てくる。
その人に対して、自分はどうするか。どういう態度に出るのか。
どうふるまって、どういう未来を選択するのか。
それがポイント』
なるほどなー、なるほどねーって思ってさ」
なるほどなー。
『なにニヤニヤしてんすか？』
あれ？ ニヤニヤしてた？
『めっちゃ。エロいこととか考えてたでしょ』
いやいや。後ろの子の話が面白いなと思って。
『ああ・・・』【かわいいすね。目がくりくりしてて、リスみたい】
メールでよこさないで堂々と言いなよ。聞こえないって。
『まあ、一応・・・っていうか、
今、あの子の話聞きながら打ち合わせしてたんすか？
うーわー。不純だわー。汚らわしいわー。おやじだわー』
そっちは堂々と言うのかよ。心なしか声でかくね？
『罰です、罰。仕事しっかりやってくださいよね』
打ち合わせは打ち合わせで、きっちり詰めてたでしょ。
少しは褒め言葉方向の言葉はないのかしらねー。
「頭の回転が速いですね」とか「聖徳太子みたいですね」とか。
「さすが、神童と呼ばれただけのことはありますね」とか。
『仮に、仮にですよ。
十二分に譲って、榊原さんが神童と呼ばれていたとしましょう。
そんなん、ハタチ過ぎればただの人、ですよ。ただの人。
しかも今、アラフォーでしょ。20年2回。ただの人の二乗ですよ。
ただのただの人。はは。名前みたい。ただのただし』
君のとことの、この先の付き合いを考えたいとこだね、うん。
『ハタチ前から今までの間にしっかり地盤固めとかないからですよ。
本当に神童だったら、今頃ウチなんかと付き合ってないっすよね。
本当は神童じゃなかった。もしくは神童だったけど、それにかまけて
努力しなかった。どっちにしても、だめじゃないですか』
今の20代って、しっかりしてるなあ。
作業が終わって、解散。立ち上がる。
僕の後ろの女の子は、まだ友達と話をしています。
はじめて彼女を見ましたが、言うだけのことはある顔立ちです。
そして、いつの間にか、話は別の内容に変わっている。
どうやら、話し相手となっている友達の彼の話のようですよ。
「23にもなって、その将来のビジョンのなさはヤバイって。
あたしだって5年先くらいまで、やること決めてるのに」
日本の失われた20年というのは、
悪いことばかりじゃなかったなと思います。
15〜20年前くらいの頃、本意気での「可愛い」という文言は、
言われた女の子を褒め称える、将来への呪いの言葉だった。
今の女の子たちは、それを軽々と乗り越えていきます。
しっかりしてるなあ（榊原）
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編集・発行：（株）教育家庭新聞社 http://www.kknews.co.jp/
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