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KKS Mail News Vol.785 文科省 教育の情報化加速化プランを策定 
2016/10/13 月2回・木曜発行
新聞本紙情報も掲載 → http://www.kknews.co.jp/
毎日ニュース更新中 → http://www.kknews.co.jp/wb/
書籍blogも更新中 → http://www.kknews.co.jp/htdocs/

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学校公開週間に小学校を訪れた折、3年生から6年生の教室を見てまわ
りました。お目当ては・・・・          (編集日記へ)

◆今週のcontentsは−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
紙面紹介 <10月3日号 文科省 教育の情報化加速化プランを策定 > 
・KKSWEB 人気記事ベスト5 (10/12更新)
・KKSNEWS (9/29〜10/12)
・メルマガ編集日記
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−です◆

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紙面紹介 <10月3日号 文科省 教育の情報化加速化プランを策定 > 
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文部科学大臣は「教育の情報化加速化プラン〜ICTを活用した『次世
代の学校・地域』の創生〜」を策定した。文部科学省では「次世代の学
校・地域」を創生し、教育の強靭化を必ず実現する考えだ。
http://www.kknews.co.jp/maruti/news/2016/1003_5a.html
 
★定期購読・一部売りもできます★
https://www.kknews.co.jp/kcart/html/products/list.php?category_id=11
★紙面見本(毎月2回更新・1面が読めます)
http://www.kknews.co.jp/mihon.html
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KKSWEB人気記事ベスト5 (10/12更新)
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1)アクティブ・ラーニングは「知識構成型ジグソー法」で
http://www.kknews.co.jp/maruti/news/2015/0504_10a.html

2)第34回教育委員会対象セミナー(大阪10/28開催※参加者募集中)
http://www.kknews.co.jp/semi/161028.html

3)教員養成×ICT アクティブ・ラーニングで授業づくり
http://www.kknews.co.jp/maruti/news/2016/0905_4All.html

4)第35回教育委員会対象セミナー(札幌11/10開催※参加者募集中)
http://www.kknews.co.jp/semi/161110.html

5)最新号見本 
http://www.kknews.co.jp/mihon.html

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KKSNEWS (9/28〜10/12)
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「ネット社会の健全な発展に向けた連絡協議会」を設立
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2016/10/post_7755.html

保護者向けパンフレット「保護者のためのスマホ教室〜危険を知っ
て安全に使おう!〜」を作成 愛知県
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2016/10/post_7756.html

各県の大学進学者、37県で流出超過〜旺文社
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2016/10/37_1.html

「考えることを考える」ミューズ学習を実践するツール 
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2016/10/post_7758.html

小中学生の女子に人気のスポーツで「ダンス」が2位!〜バンダイ
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2016/10/2_31.html

子どもの習い事ランキング「パソコン関連」、トップ10にランクイン
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2016/10/10_30.html

宮崎市とリコージャパンが地域発展をめざす包括的連携協定を締結
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2016/09/post_7752.html

【イベント】
日野市立平山小学校 「次世代型学びプロジェクト」公開研究会
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2016/10/post_7753.html

【募集】
主体的に学ぶ意欲 育む 「図書館を使った調べる学習コンクール」
http://www.kknews.co.jp/wb/archives/2016/10/post_7754.html

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メルマガ編集日記
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もう中秋ですが、まだ夏休みの自由研究がオープンスペースに展示
してあったので、見てまわりました。
色々なアイデアの作品があって楽しかったのですが、私の子供の頃
には定番であった(ように思う)昆虫の標本が一つもありませんで
した。

昆虫、今は人気がありません。ジャポニカ学習ノートの表紙から昆
虫が姿を消した理由も、虫が苦手な子供が多いからだということ。
でも、「虫が気持ち悪い」というイメージは、どこで生まれるので
しょうか。

テレビ番組で、「北海道の人にゴキブリの実物を見せる」という企
画がありましたが、生きているゴキブリをスマホで撮影していまし
た。
北海道の方のゴキブリに対するイメージさえ、雪のように真っ白な
んですね。 
私のゴキブリに対するイメージは・・・・・・
すみません、やっぱり真っ黒でした(涙)   (編集部・TN)
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