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KKS Vol.943<0513>教科書の構造を理解することで「探究力」が高まる
発行日: 2026年05月13日
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KKS Vol.943<0513>教科書の構造を理解することで「探究力」が高まる(最後に続く)
教育ICT
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■最短3分で週案を作成 時数計算できる無料アプリ「さくっと週案」提供開始 明治図書出版
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■コニカミノルタ、都立学校向け生成AIサービス「都立AI」の2026年度 改修・保守・運用等業務を受託
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■音楽鑑賞振興財団、音楽鑑賞の授業実践を募集 入選者勤務校にヘッドホンを贈呈
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■文部科学省「学校教育におけるAI活用に関するこれまでの取組」を公表
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■高校生向け無料AIプログラミング・IoT講座「GEEKKイニシアチブ」受講生募集中 北九州市立大学
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■ちゅうでん教育振興財団、学校教育活動への助成支援および教育実践論文を募集中
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■全国の10代の100人の探究を収録した「Inspired100」2026年版 年鑑デジタル版の閲覧申込み受付中 Inspire High
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-----◇ 編集後記+(ぷらす)---------
教科書の構造を理解することで「探究力」が高まる――これは公益財団法人教科書研究センター主催「教科書を使って探究学習コンクール」
第3回ウェビナーに登壇した教員の言葉だ。「教科書紙面の構造を丁寧に読み取らせる指導をし、教科書の文言や図を関連付けて読めるように
なることで、問いや課題を自ら発見できるようになる」と語っている。「探究」が重視される次期学習指導要領において、示唆に富む指摘だ。
詳細は5月25日号に掲載予定(RN)
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